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基于形态学网络化的混合型教学模式于实验诊断学中应用初探

投稿时间：2018-08-29 修订日期：2018-09-17 点此下载全文

引用本文：欧俐苹,左国伟,胥文春,唐敏,施琼,胡晶,罗春丽.基于形态学网络化的混合型教学模式于实验诊断学中应用初探[J].医学研究杂志,2019,48(3):161-164

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2019.03.037

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作者	单位	E-mail
欧俐苹	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
左国伟	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
胥文春	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
唐敏	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
施琼	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
胡晶	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016
罗春丽	重庆医科大学检验医学院实验诊断学教研室 400016	luochunli79@126.com

基金项目:重庆市高等教育教学改革研究项目(173046);重庆医科大学校级教育教学研究项目(JY170204)

中文摘要:目的实验诊断学是高等医学院校各医学专业的一门必修课程, 课程中大量形态学相关的项目既是教学重点也是难点,而网络教学作为一种精炼高效的教学手段,符合当代医学生的学习要求。如何利用网络信息技术与专业教学相结合,更加高效的把形态学技术及实验技能传授给学生已成为新的挑战,全面充分的建设和应用基于形态学网络化的混合型教学模式,将成为进一步发展实验诊断学教学水平的新的方向。

中文关键词:形态学网络化混合型教学模式实验诊断学

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