| 线上线下混合式教学模式在妇产科临床见习教学中的应用 |
| 投稿时间：2021-12-07 修订日期：2022-03-23 点此下载全文 |
| 引用本文：高福梅,谢冰,陈哲,吴燕,王建六.线上线下混合式教学模式在妇产科临床见习教学中的应用[J].医学研究杂志,2022,51(8):180-183 |
| DOI：
10.11969/j.issn.1673-548X.2022.08.041 |
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| 基金项目:北京大学医学部教育教学研究项目(2020YB08) |
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| 中文摘要:目的 探讨在妇产科临床见习中线上线下混合式教学模式的应用。方法 以2016级临床医学专业见习医学生为对照组,采用传统线下教学模式；以2017级为实验组,采用线上与线下相结合的教学模式。结果 两组学生见习结束后的出科考试中,理论学习和技能操作成绩比较,差异无统计学意义(P＞0.05),但是实验组学生的学习积极性、自学能力、分析解决问题的能力、信息资料的管理能力明显提高(P＜0.05)。结论 在妇产科临床见习中,线上线下混合式教学模式能提高学生的学习兴趣,培养学生的自学能力和解决问题能力,是值得推广的临床见习教学模式。 |
| 中文关键词:教学模式 线上线下混合式教学 妇产科 |
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