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医患价值观视域下医学人文与人文医学的异同与教育

投稿时间：2022-04-19 修订日期：2022-04-23 点此下载全文

引用本文：刘欢,王锦帆.医患价值观视域下医学人文与人文医学的异同与教育[J].医学研究杂志,2023,52(1):192-194,4

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2023.01.042

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作者	单位
刘欢	中国医学科学院/北京协和医学院 100730
王锦帆	南京医科大学医患沟通研究中心 211166

基金项目:北京协和医学院院校医学人文精神内涵与传承谱系整理与研究(3332021076)；新医科与文融合——中国医学人文科的现状与繁荣发展研究(2021030001)；南京医科大学课题资助项目(KCSZ2019001)

中文摘要:目的价值观决定了人的是非判断、思维及行为取向。医患价值观有共性但差异较大。医学人文本质是医学和医疗中的价值观与意识形态,并直接影响人文医学的内涵与表达。本文探讨了医患价值观的内涵作用及感知方面的差异。提出新时代下需要社会主义核心价值观引领医学人文,统领医患价值观,形成中国特色的医学人文新境界。从教育层面以及医患价值观的两个视角,研究了政府、卫生健康相关组织和机构、权威媒体、医学院校、医疗机构等层面为主体进行医学人文与人文医学的教育主体和路径。

中文关键词:价值观医学人文人文医学医患关系教育

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