| 线上OSCE在眼科长学制学生临床技能考核中的应用 |
| 投稿时间：2022-05-25 修订日期：2022-05-27 点此下载全文 |
| 引用本文：李芳,许玮,李瑾.线上OSCE在眼科长学制学生临床技能考核中的应用[J].医学研究杂志,2023,52(5):190-193,197 |
| DOI：
10.11969/j.issn.1673-548X.2023.05.041 |
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| 基金项目:上海交通大学医学院2014年度医学教育研究项目;国家级精品视频公开课 |
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| 中文摘要:目的 探讨线上客观结构化临床考试(objective structured clinical examination,OSCE)在眼科长学制学生临床技能考核中的应用效果。方法 选取上海交通大学医学院2014级临床医学长学制眼科专业方向学生共9人,进行线上眼科OSCE考核。向考生和考官发放线上OSCE考核可行度和满意度问卷并分析结果。结果 考官及考生对线上考核流程顺畅做出满意评价。78%考生非常认同本次线上考核方式,100%考生认为本次线上考核可以达到了解知识缺陷的考核目标。50%考官非常认同线上病例考核过程可以获取标准患者有效信息,反映真实水平,但仅有20%考官非常认同线上操作考核(角膜缝合模块)也可反映真实水平,两者比较,差异有统计学意义(P=0.022)。结论 线上OSCE考核可对学生临床综合能力做出客观评价。线上病例分析部分可作为后疫情时代一种有效的考核方法。线上操作模块(角膜缝合考核)可整体用于线上考核,但必要时仍需辅助线下考核。 |
| 中文关键词:线上 客观结构化临床考试 临床技能考核 眼科 |
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