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“金课”视域下基于以案例为基础的学习教学法的中西医结合生理学互动视频的思考与初探

投稿时间：2022-10-25 修订日期：2022-10-26 点此下载全文

引用本文：刘天华,程薇,李海燕,高蔚,朱庆文,倪磊,贾娟,张胜,陈俞材,张朔,郭健.“金课”视域下基于以案例为基础的学习教学法的中西医结合生理学互动视频的思考与初探[J].医学研究杂志,2023,52(10):199-201

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2023.10.041

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作者	单位
刘天华	北京中医药大学中医学院 100029
程薇	北京中医药大学中医学院 100029
李海燕	北京中医药大学中医学院 100029
高蔚	北京中医药大学中医学院 100029
朱庆文	北京中医药大学中医学院 100029
倪磊	北京中医药大学中医学院 100029
贾娟	北京中医药大学中医学院 100029
张胜	北京中医药大学中医学院 100029
陈俞材	北京中医药大学中医学院 100029
张朔	北京中医药大学中医学院 100029
郭健	北京中医药大学中医学院 100029

基金项目:教育部产学合作协同育人项目(202102481002)；北京中医药大学教育科学研究项目(XJY21012,XJY21006)

中文摘要:“互联网+”时代背景下,打造符合“两性一度”标准、具有中西医结合特色的生理学“金课”线上教学资源,是中医药院校生理学教师的重要工作之一。本文于“金课”视域下,对基于以案例为基础的学习(case based learning,CBL)教学法的中西医结合生理学互动视频进行了系统思考,并且介绍了互动视频制作及应用评价的初步探索经验；旨在为生理学教学效果的提升以及相关课程的“金课”建设提供新的思路。

中文关键词:CBL 生理学互动视频中西医结合金课

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