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病理实验教学文献的计量学研究及可视化分析

投稿时间：2022-10-26 修订日期：2022-12-19 点此下载全文

引用本文：陈梦,储著朗,费宇彤,任丽薇,张洪影,聂彦娜,杜庆红.病理实验教学文献的计量学研究及可视化分析[J].医学研究杂志,2023,52(11):203-208

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2023.11.041

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作者	单位
陈梦	北京中医药大学中医学院 102488
储著朗	北京中医药大学中医学院 102488
费宇彤	北京中医药大学中医学院 102488
任丽薇	北京中医药大学中医学院 102488
张洪影	北京中医药大学中医学院 102488
聂彦娜	北京中医药大学中医学院 102488
杜庆红	北京中医药大学中医学院 102488

基金项目:教育部产学合作协同育人项目(220906291010203)；北京中医药大学教育科学研究项目(XJY21009)

中文摘要:实验教学是病理教学的有机组成部分,要求学生具有较高的自主学习能力、动手操作能力和创新能力。本文运用CiteSpace软件对国内近6年来发布的病理实验教学相关文献进行归纳整理,从年度发文量、发文期刊、文章下载及被引次数、发文机构、作者合作、关键词共现、关键词聚类、关键词时间线、关键词突现等9个方面进行了可视化分析,整理了目前病理实验教学的研究内容及发展动态,以期为后续的研究重点和教学改革提供参考依据。

中文关键词:病理学实验教学文献计量 CiteSpace 可视化

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