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翻转课堂在感染病学临床教学中的应用探讨

投稿时间：2023-02-13 修订日期：2023-03-03 点此下载全文

引用本文：高文,魏琳琳,赵娟,杨雪,韩莹,刘燕敏,徐斌.翻转课堂在感染病学临床教学中的应用探讨[J].医学研究杂志,2024,53(3):202-204

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2024.03.041

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作者	单位
高文	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
魏琳琳	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
赵娟	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
杨雪	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
韩莹	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
刘燕敏	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069
徐斌	首都医科大学附属北京佑安医院肝病中心二科 100069

基金项目:国家自然科学基金青年科学基金资助项目(82100653)

中文摘要:翻转课堂是近年来越来越流行的一种教学方法,改变了传统课堂的教学模式,采用课下学生自学,课上学生解决问题的方式,提高学习效率和效果。感染病教学具有特殊性,存在职业暴露风险、疾病谱变更快、知识点分散、教学病例不足、新发感染病教学重视程度不够等问题,给教学带来挑战,目前传统的教学模式不能完全满足当下的教学需求,有必要结合翻转课堂来优化和改进感染病学的教学方式。

中文关键词:感染病学临床教学翻转课堂教学模式改革

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