| 人工智能视阈下中医药高等院校中医儿科学专业型硕士“五术”培养策略研究 |
| 投稿时间：2024-09-19 修订日期：2024-09-19 点此下载全文 |
| 引用本文：陈宏,宋倩男,李锐,王文增,冯大庆,张伟,齐鑫.人工智能视阈下中医药高等院校中医儿科学专业型硕士“五术”培养策略研究[J].医学研究杂志,2025,54(3):198-202 |
| DOI：
10.11969/j.issn.1673-548X.2025.03.037 |
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| 基金项目:黑龙江省教育科学“十四五”规划2022年度重点课题项目(GJB1422242) |
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| 中文摘要:在当今互联网技术的迅猛推进与科技创新的浪潮中,人工智能已广泛展现出其在各领域,特别是医学领域的深远潜力。中医儿科学作为一门聚焦于儿童健康维护与疾病防治的中医综合性知识体系,长期面临诊断精准度、治疗手段创新及科研深化等诸多挑战。人工智能技术的融入,为中医诊疗的智能化、预测精准化、治疗个性化及管理高效化开辟了广阔前景,有望显著提升医疗成效、催化科研步伐并优化患者预后。鉴于此,中医儿科学与人工智能技术的跨学科融合教育,特别是针对中医儿科学专业型硕士的“五术”培养模式的革新,已成为当前专业硕士教育体系中的关键议题。本文聚焦于探讨在人工智能技术的赋能下,对中医药高等院校中医儿科学专业型硕士“五术”培养体系进行革新的迫切性与战略价值,挖掘人工智能技术在促进中医儿科学专业型硕士“五术”综合能力提升中的潜在应用路径,进而设计并提出适应时代需求的课程改革与教学优化策略。 |
| 中文关键词:人工智能 中医药高等院校 中医儿科学 专业型硕士 “五术”培养 |
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