| 中文摘要:整形外科作为一门融合医学技术与美学艺术的交叉学科,其教学质量直接影响专科人才的培养成效。传统教学模式在系统性知识传递上具有优势,但在临床思维、实践能力及综合素质培养方面存在局限。近年来,随着医学教育理念的革新,以问题为导向、以病例为基础、以胜任力为导向等新型教学模式逐渐兴起,结合多学科协作、技术融合及人文美学教育,形成了多元化的教学体系。本文系统梳理近10年整形外科领域教学课题的研究成果,深入探讨不同教学模式的应用效果、核心优势及实践路径,为构建适应学科发展需求的高效教学体系提供理论与实践参考。 |
