| 基于因子分析法的中医院校在线教学满意度及影响因素研究 |
| 投稿时间：2025-06-25 修订日期：2025-07-02 点此下载全文 |
| 引用本文：张立悦,吴晓莉,刘萍.基于因子分析法的中医院校在线教学满意度及影响因素研究[J].医学研究杂志,2025,54(11):184-187, 134 |
| DOI：
10.11969/j.issn.1673-548X.2025.11.034 |
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| 基金项目:上海中医药大学课程建设项目(SHUTCM114)；龙华医院第三批青年管理人才培养计划项目(RC-2020-04-06) |
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| 中文摘要:目的 本研究旨在探讨中医院校临床医学院学生对在线教学的满意度及其影响因素。方法 通过对某中医院校临床医学院的学生进行问卷调查,运用因子分析法分析影响在线教学满意度的主要因素。结果 研究结果表明,影响在线教学满意度的主要因素为课程教学适配性与有效性、教学支持与学习参与性、平台技术环境与互动质量,3个因子的累计贡献率达79.927%,总体满意度为56.26%。结论 基于研究结果,建议优化课程设计,科学实施分层教学；发挥线上特色,缩短师生交互距离；加强技术支持,提高平台质量与多样性；建立长期有效的保障机制,以提高中医院校临床医学院在线教学的教学质量和学生满意度。 |
| 中文关键词:中医院校 在线教学 满意度 因子分析 |
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