| 《中国医学教育PBL案例库》在应用型医科大学的应用实践与思考 |
| 投稿时间：2025-08-04 修订日期：2025-08-16 点此下载全文 |
| 引用本文：佟琳,林巧玲,王欣,方贵华,黄宪图.《中国医学教育PBL案例库》在应用型医科大学的应用实践与思考[J].医学研究杂志,2026,55(1):158-161, 152 |
| DOI：
10.11969/j.issn.1673-548X.2026.01.028 |
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| 基金项目:国家级一流本科课程项目(2023231532)；广东省本科高校教学质量与教学改革工程建设项目｛粤教高函〔2024〕9 号｝;广东省一流本科课程(202312720) |
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| 中文摘要:针对应用型医科大学问题导向学习(problem-based learning,PBL)案例库建设的资源短缺、分层需求与标准缺失问题,广东医科大学引入人民卫生出版社出版的《中国医学教育PBL案例库》开展17个月教学实践。该库整合全国近百所院校资源,形成覆盖14个器官系统的140个标准化案例,支持多层次PBL教学。通过对198名学生与33名教师的调研证实:案例库有效促进学生临床思维培养与教学目标的达成,其多校共建机制实现了优质案例规模共享与动态更新；多元的分层分类设置保障了教学对象与案例难度的精准匹配；线上编撰审核系统显著提升了案例同质化水平。当前可考虑继续优化的部分有:深化案例背景信息供给、构建精细化权限管理防控泄露风险、引入人工智能(artificial intelligence,AI)技术辅助案例高效生成、开放数据接口增强师生使用的黏度。本研究为资源有限型医学院校提供了可复制的PBL资源建设路径。 |
| 中文关键词:PBL教学 案例库 医学教育 应用型医科大学 人卫出版社 |
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