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PBL教学法在协和研究生免疫学教学实践中的探索

投稿时间：2021-12-29 修订日期：2021-12-30 点此下载全文

引用本文：孟姝,罗云萍,姜明红,陈慧,张建民,黄波,何维.PBL教学法在协和研究生免疫学教学实践中的探索[J].医学研究杂志,2022,51(3):153-156

DOI： 10.11969/j.issn.1673-548X.2022.03.034

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作者	单位
孟姝	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
罗云萍	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
姜明红	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
陈慧	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
张建民	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
黄波	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005
何维	中国医学科学院基础医学研究所/北京协和医学院基础学院免疫学系 100005

基金项目:中国学位与研究生教育学会医药科工作委员会“医药学研究生精品建设课程”；北京协和医学院研究生精品课程；北京协和医学院教学改革项目(10023201900501)；北京协和医学院青年医学教育学者计划(2016zlgc0702)；北京协和医学院青年教师培养项目(2015zlgc0702)

中文摘要:基于问题的学习(problem-based learning,PBL)教学法在小班教学中易于开展,但如何在大班教学中取得良好的效果值得探索。本研究以研究生大班为对象,设计了一套PBL教学法,并以北京协和医学院研究生《基础免疫学》课程教学为实践模板,将传统讲授式理论授课与PBL教学法相结合,在实际应用中取得了良好的教学效果,为PBL在大班教学中的实践活动,提供了模板和思路。

中文关键词:PBL教学大班教学免疫学研究生

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